educação

Quem somos | Contacto | Colaboração | Novidades por e-mail

 

 Educação

 aborto | família | professor | eutanásia | liderança | vida | pensamentos | belos textos

Início

Psicologia das idades

Filmes

 

Motivação

Vai

Virgo

Morangos com açúcar

Quando não se procura

Na feira medieval

Namoro

fim de namoro

Flores de estufa

O mapa do tesouro

Autodesculpa e mediocridade

Coisas que fazemos

Menina encantada

Liberdade e responsabilidade

Irmãos pequenos do vento

Amor e sexo

O inimigo

Autoridade serviço

Etapas da adolescência

Liberdade para tudo?

Vale tanto a pena!

Ditadores

A importância do sorriso

Motivar o estudo

O jogo das pedrinhas

Arroz de polvo

Censura...

Há algo de mau no prazer?

Nenhuma flor

Ele

Impaciência

Não há problema

Razões para sorrir

O silêncio dos adolescentes

Além das palavras

O castelo

Tudo ou nada

Não temos tempo

À maneira de raiz

Dizer não aos filhos

Dizer não pode ser saudável

Há muitos caminhos

Educar adolescentes

A imaginação das crianças

O tempo livre dos filhos

Colaboração dos filhos

Spartacus

Prémio e castigo

Socorro!

Ser feliz

27 conselhos

Muito mais simples

Drogas leves

Não te preocupes

10 regras

Educar na religião?

Castigar as crianças?

Castigo ou correcção?

Fortaleza

Stresse e solidão

Tempo para os mais novos

Tempo para os mais velhos

Educar os sentimentos

E tu... quem és?

Só uma mãe sabe

Super-amados

Tudo num hospital

Narciso

O poço de Ryan

Gabriel

Sofrer por uma boa causa

Boas notas

 

 

  

O mapa do tesouro

 

Não gostamos de que nos digam o que devemos fazer. Preferimos que os outros se metam apenas na sua vida  e que não nos dêem conselhos. Vamos pelo nosso caminho, muito direitos e com o nariz no ar, respirando os ventos de uma liberdade que nos livrou de séculos de pó e bafio, que libertou de rótulos e grilhetas os nossos actos, tornando-os bons pelo simples facto de serem nossos.

A moral, que indicava regras de comportamento, passou de moda. Os amigos - por serem agora pessoas a quem não admitimos intromissões no sentido que damos aos nossos passos - passaram a ser apenas aqueles que circunstancialmente nos acompanham na paródia: paisagem fugidia de uma viagem alucinante.

Passámos, quase todos, a viver em cidades enormes, onde se tornou muito fácil proteger a nossa liberdade de olhares alheios. Ninguém nos conhece, ninguém tem tempo para se desviar por nossa causa, todos andam igualmente ocupados com o seu direito à liberdade.

A moral indicava quais os comportamentos que eram bons e quais os que se deviam evitar. E para que servia isso? Não era para nos encher de sombras e culpas: uma coisa assim não teria alcançado a importância que a moral alcançou, porque sempre apreciámos a alegria. Não era para nos tolher a liberdade, pois sempre a amámos; sempre por ela os homens morreram, como a História mostra fartamente.

Actos bons e maus... para quê? Para a felicidade. Acreditava-se - e muitos ainda hoje acreditam... - que a felicidade que é possível ter enquanto se passa por este planeta tem uma relação íntima com os comportamentos. Comportamentos correctos - de acordo com a nossa natureza humana - resultam em olhos limpos, em alegria na alma. Mas era preciso identificar o correcto entre uma multidão de possibilidades, de apetites, de ideias, de sentimentos, de opiniões.

A moral era, assim, uma arte de viver, um mapa do tesouro, um caminho seguro por entre escolhos. Resultava de séculos e séculos de experiência. Sabia-se que proceder de certa forma conduzia a determinados resultados. Que atrás de certas portas de bela aparência se escondiam abismos tenebrosos de onde dificilmente se regressava. Havia a experiência de que os melhores caminhos eram aqueles que subiam quase sempre, muitas vezes por entre espinhos que arrancavam pedaços da carne.

Não gostamos de que nos digam o que devemos fazer... a não ser que estejamos perdidos, ou desorientados, e queiramos muito chegar a um certo lugar. Agradecemos que alguém tenha colocado na estrada uma placa que indique o caminho a seguir até onde queremos chegar.A moral servia para isso. As pessoas perguntavam: "Que devo fazer nesta situação?; Será bom fazer isto que agora me apetece?". Perguntavam como quem pergunta o caminho para certo lugar. Queriam ser felizes.

E eram livres, sim. Homem livre é aquele que quer ir a um lugar e procura o caminho, e vai mesmo que encontre obstáculos e dificuldades.

A tristeza é um sinal evidente de que andamos perdidos. Não a tristeza passageira que, sem o podermos evitar,  nos enche os olhos de lágrimas, mas a outra: a desilusão crónica, o descontentamento permanente; a falta de sentido profundo para os êxitos e para os fracassos, para as dores e para o bem-estar, para as coisas pequenas e para as grandes.

Costumas ver - pela rua, em casa, no trabalho - muitas pessoas a transbordar felicidade?

Qualquer que tenha sido o trajecto percorrido, chegámos a um estado no qual se pretendeu desvincular a felicidade do comportamento. A felicidade foi associada, em vez disso, a ter coisas, a ter comodidade, a ter prazer. O que se conseguiu com isso foi esta multidão feita de pessoas tristes, apesar do altivo aspecto exterior. E uma vida superficialmente mais fácil, mas dolorosamente amarga no interior do coração: tantos suicídios, tanta droga, tanta necessidade de barulho e de agitação, tantas pessoas incapazes de estarem a sós consigo mesmas...

Ainda dizemos aos nossos filhos "Não faças isso", mas já o dizemos sem convicção, visto não admitirmos que alguém nos diga isso a nós. Cada vez mais o dizemos apenas para evitar que façam coisas que nos incomodem, e não para que venham a ser felizes...

 

 

(Paulo Geraldo)

 

«A educação faz com que as pessoas sejam fáceis de guiar, mas difíceis de arrastar; fáceis de governar, mas impossíveis de escravizar.» (Henry Peter)